5月30日上午，因不满老师制止他们的撕书行为，陕西省长武县中学6名高三学生围殴一名50岁老师，将三根拖把棍打断，造成老师头部受伤。这一切的祸端，源于5月30日上午的一场“撕书狂欢”。(6月2日《华商报》)
学生殴打老师，不管出于什么样的理由，都是一种错误且不理智的行为。高考临近，不少考生都处于焦虑状态，外部稍微地刺激都可能影响到考生心理，从而使其做出一些不良举动。考生“撕书狂欢”，虽是对繁重备考生活的泄愤，同时也可表明自身高考必胜的决心和勇气。但发泄情绪有多种方式，“撕书”之举既有辱斯文，也会导致安全隐患。学生因老师阻止撕书而痛下黑手，除了对当事学生表示谴责和叹息外，我们更应关注考生背后的心理焦虑。
高考对学子带来的阵痛显而易见，因为压力过大而出现的极端事件也不在少数。虽然学生殴打老师明显有错，但也应当反思，学生这种不理智行为是如何发酵的？长期以来，为了在高考中一鸣惊人，学校似乎比考生更加关注高考。时常无所不用其极，制定种种举措来约束学生行为，矫正可能影响其成绩的种种心思。正因如此，中学校园里的各种“奇葩”校规才会层出不穷，各类工厂化的“超级中学”才会一次次缔造神话。在学校声名远扬背后，则是学生兴趣的泯灭、青春活力的阉割。高考制度下的病态教育，势必也会让学生产生病态的心理，这是我们急需关注的问题。
考生“撕书狂欢”背后，是高考带给其的心理创伤。而高考制度如果一日不改革，这种心理创伤还将持续下去。幸运的是，高考改革也已提上了日程，但愿“两种高考”模式的实施以及各类新政策的出台，能够消弭考生的心理焦虑，还原高考的本真，也还给考生一个健康、愉悦的备考心态。
文/王瑶
6月3日，六安一中高三学生上完高中最后一节课后，在校园里上演了一场“撕卷狂欢”。漫天纸片从教学楼的各个楼层撒下，这些纸片是撕碎的各科试卷。有网友问：同学，你考虑过保洁阿姨的感受吗？[详细]
又到高考毕业季，此时一些地方校园中会出现一种奇怪现象：高三毕业生们将自己的书本撕个粉碎，抛向天空。在陕西长武县中学，端午节之前，因为不满老师制止撕书，有6名高三生将一位老师围殴致伤，甚至打断了3根拖把棍。 [详细]
2013年6月4日，安徽省六安市毛坦厂镇毛坦厂中学高三毕业班学生“撕书狂欢”，漫天纸屑飞雪一般落满地。虽然全国各地的高三都有撕书扔试卷的传统，并将这一场面叫做“飞机节”。但是没有一所中学的场面可以跟毛坦厂中学相比，因为毛坦厂中学高三学生有1万多人，可以说是全国最壮观的“飞机节”。 [详细]
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暴露高考带来的心理创伤
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幸运的是，高考改革也已提上了日程，但愿“两种高考”模式的实施以及各类新政策的出台，能够消弭考生的心理焦虑，还原高考的本真，也还给考生一个健康、愉悦的备考心态。
教育的真正意义不是为了高考
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一生一次的高考固然重要，但如何把孩子教育成一个善良、成熟、正直的“人”，才是家庭和教育者们更应反思的命题，也是让类似悲剧不再重演的关键所在。
学生内心深处的厌学情绪 是教育的悲哀
寒窗苦读十二年，一朝尘埃落定，孩子们选择聚会、狂欢、吃喝、疯玩的方式来宣泄压力、寻求身心放松，这原本也容易理解，甚至许多家长也并不会太过苛责。
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但如果是打着所谓的“宣泄”旗号，随意撕毁书本、砸坏学校物品，其背后折射出的早已不仅仅是高三的压力，而是学生内心深处的厌学、厌书情绪。
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