河北省衡水中学位居全国十大名高中之首，因每年考入清华北大的学生接近百名，其极致的军事化管理，被称为“超级中学”。

“摄像头”“防跳窗”“红墙加各种燃爆斗志的标语”以及排队上厕所、吃饭跑步看书等夸张现象，一度引发热议，也备受关注，成为中国应试教育的一景。

衡水中学进驻浙江平湖，揭牌成立“衡水第一中学平湖学校”，就像引爆了一枚教育炸弹，升腾起一串令人瞩目的蘑菇云。

在各种声音中，批评之声颇多。连浙江省教育厅基础教育处处长方红峰都在接受媒体采访时表了态，“他是个应试教育的典型，他眼睛里只有分数没有人。跟我们浙江以人为本的素质教育理念不符合，他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要。”

在11日杭州市召开的名校长关于“衡水中学现象”研讨会上,杭州学军中学校长陈萍说:“浙江作为开放地区有容乃大,一所学校来浙江办学不值得过度关注。目前,浙江反对的不是表面上的哪所学校,而是忧虑一种教育模式与学校文化对浙江教育生态的危害。”

“超级中学”平湖建校为何在浙江

掀起这么大的波澜？

A 浙江教育界因“衡水”而沸腾

“居然把衡水奉为神明，还引进文化，简直就是浙江素质教育的倒退，他们准备搞军事化教育，把教室走廊都装上‘防跳窗’吗？”杭州一位校长的这句话，引爆了衡水中学在嘉兴平湖设分校的关注度，各大媒体、微信朋友圈舆论四起。

在浙江教育界一直坚持素质教育、有“麻辣教师”之称的高中语文老师蔡朝阳评论称，衡水中学极端的教学管理，归根到底训练的是行尸走肉。

蔡朝阳强调，“请注意，是训练，不是教育。”“你和你孩子有何等深仇大恨，你才会送他去衡水中学？”“只有三个地方，是对时间、对身体、对精神有如此精准的控制的：监狱、疯人院，以及衡水中学。”

杭二中校长叶翠微则表示，浙江教育比较理智，注重教育的内在规律，不是一味追求分数，浙江家长也是开明的，希望孩子能多方面发展。

也有观点认为，衡水中学能否在浙江立足，是浙江教育的试金石。

置身漩涡中的衡水中学党委委员、副校长王建勇发表看法：“不欢迎就不欢迎吧，反正分校的存在是事实。我们走自己的路。”

《南方周末》评论员文章认为，与其说这是“应试教育”“素质教育”两种不同教育理念的冲突，不如说是分处不同阶层或是不同发展阶段的群体的利益诉求冲突。中国还有不少的贫困家庭子弟，需要通过“衡水”改变命运，这是衡水中学存在的基本理由。

B 高调入浙掀起轩然大波

“衡水中学”入浙，本是名校开办分校的平常之举，为何会在浙江掀起轩然大波？新学校轰轰烈烈的揭牌仪式，被指是引爆点。

3月底，学校召开新闻发布会中，邀请了当地社发局、衡水中学校长、浙江知名高中校长为新校揭牌。高调宣布学校由河北衡水第一中学、嘉兴港区开发建设管理委员会和广州高新集团三方合作创办，按“名校办民校”模式成立。

同时，学校在媒体公开发布2017学年高中创新班招生简章，将开设高中初中两个部，招生不限户籍，其招生范围辐射到了平湖市、嘉兴市甚至上海、杭州等周边地区，乃至全国。学校的宏伟蓝图是，将发展成为一个拥有幼儿园、小学、初高中一体的民办学校，开设144个班级，吸纳6000名在校学生。

除了“衡水中学”光环映衬下的无上高调，对优秀学生最高达50万的奖励，也让很多人大跌眼镜，引发争议。

当省内其他地方高中招生尚未启动时，学校公开发布对优秀生的奖励制度，对三年后考取清华、北大的学生，每人一次性奖励50万元，考取上海复旦大学、上海交大以及香港大学，每人一次性奖励10万元。

对考取全国综合排名前十位的国内名牌大学一次性奖励3万-5万元，在全国性、省级学科竞赛中获奖的也能获得最高3万的奖励。

据了解，因“衡中”这块招牌，学校招生工作十分顺利，90名新生已于上周全部录取完毕。首批录取新生到校报到时间为4月15日，利用这段时间进行初高中衔接。

肖家兴向本报记者透露，暑假还会开展夏令营，组织这些学生去河北衡水中学本部参观。

C 被指破坏浙江教育生态平衡

一石激起千层浪。衡水第一中学平湖学校的横空出世，被指撼动了浙江名校的格局，也破坏了浙江的教育生态平衡。

另一方面，有评论认为，浙江是全国高考改革的试点省份，肩负着为高考改革探路的角色。素质教育，减轻学生的负担，将学生从繁重的考试中解放出来才是浙江教育的目的。这个初衷不应该因为一所中学的到来而产生动摇。

与此同时，浙江版“衡水中学”的身份也被大起底，引进浙江的“衡水第一中学”并非真正的衡水中学。

根据衡水第一中学的官网介绍，学校于2014年投入使用，由衡水中学、河北某房地产公司合建的民办高级中学，其管理、师资、招生、教育、教学均以衡水中学为依托。

因此，各地不同版本的“衡水中学”，并不是真正的衡中，依附的是仅开办三年的衡水中学衍生品——民办衡水第一中学。

这些民办学校的共同点是投入的经费均来自各地不同的投资商，名誉校长均为河北衡水中学校长张文茂。

外来的和尚究竟能不能念好浙江教育这本经，还需要拭目以待。

超高升学率造衡中高考神话，

衡中应试教育到底什么模式

一种说法是，多年来，河北衡水以“一瓶酒”和“一所学校”打天下。“一瓶酒”指衡水老白干，而“一所学校”，即指衡水中学，以及其所代表的“衡中模式”。

2016年6月23日，河北省高考成绩公布，衡水中学（衡水一中）以本一上线率92.44%，再次位列河北省第一名。衡水中学官网数据显示，河北省文理科第一至第四名，全部来自该校。

这是衡水中学连续第17年在河北省内夺魁。从一所面向衡水市招生，条件简陋的普通中学，到被媒体称为“教育神话”，多年来，衡水中学的教育模式，始终伴随着争议。

一份流传于网络，据称为衡水中学学生作息安排的表格显示，在校生每天清晨5：30起床，至晚上10：10熄灯睡觉，每天上下午各5节课，时间安排精确至分钟。此外，学生在校的时间，被各种测试和“练习”占据。

耀眼的高考成绩背后，衡水中学成为“应试教育”的代表，即便在一些地方教育主管部门看来，“衡中模式”也与素质教育的要求相去甚远。

在衡水当地，衡水中学被称为“北校区”，衡水一中则被称为“南校区”，两者常常被等同看待。多名接近衡水中学的人士告诉记者，就管理层而言，衡水中学与衡水一中是“一套人马两块牌子”，不同之处仅在于，衡水中学是事业单位，衡水一中是企业。这是衡水中学首次引入社会资本，将“衡中模式”进行输出。

据不完全统计，衡水中学通过与地方政府、企业三方合作的方式，在国内8省份已开设十余所分校。

2014年8月12日，衡水中学与位于四川遂宁的竟成教育投资公司合作，以原民办遂宁中学外国语实验学校为基础，成立衡水中学四川分校。衡水中学官网称，这是衡水中学“在全国正式挂牌的第一家分校”。

2014年8月28日，民办张家口东方中学与衡水中学签约合作办学，前者加挂“衡水中学张家口分校”校牌；

2016年4月9日，衡水中学与河南永威教育集团签约成立“衡中河南分校”；

2016年5月20日，衡水中学与民办江西桑海中学合作成立“衡水中学江西分校”；

2016年12月21日上午，安徽定远英华中学加挂“衡水中学滁州分校”校牌，

2017年7月28日，衡水中学将与安徽三环集团合作创建“衡水中学安徽学校”，并“直接参与省示范高中第一批次招生”。

与此同时，衡水一中也动作频频。

2016年8月8日，衡水中学与保定市阜平县政府签署“提升高中教育行动合作协议”，阜平中学加挂“衡水第一中学阜平校区”校牌；

2016年10月，河北宏达经贸集团有限公司与衡水一中合作，成立“衡水第一中学邯郸分校”；

2017年9月，由保定贺阳教育集团与衡水一中合作的“贺阳衡水一中高级中学”，即将开学。

另外云南、浙江、湖南等地也有数所分校。

我们该如何看待此事件

伴随着聚焦此事件的目光越来越多，解读此事件的视角也变得越来越丰富，我们该如何看待呢？下面几种观点也许可以让我们从更丰富的视角去解读与思考。

思考1：理性看待衡水中学开分店

中国青年网特约评论员 邓海建

检索新闻可知，衡水中学在外地开分校，也不是头一遭，比如四川、安徽等地，早就敲黑板上课了。但此次，在身为教育大省、高考大省的浙江遭遇如此怒怼，究其根本，不外乎是应试教育与素质教育的激烈对冲。

衡水中学和衡水模式固然不是神仙罗汉，但，它真的是你想象中的洪水猛兽吗？

抛开衡水板上钉钉的教育成绩不说，有几个细节令人深思。比如2017猴年春晚后，衡水中学文科721班同学总结出一份春晚政治考点，瞬间在朋友圈刷屏。活学活用至此，关键还不是老师布置的作业。

又比如3月1日，权威媒体报道称，全国青少年模拟政协活动组委会筹办的2017学生提案提交全国政协大会新闻说明会在京召开。6份学生提案中，河北衡水中学模拟政协社团学生提供的提案素材成为一大亮点……林林总总、桩桩件件，衡水中学似乎又并不是“传说中的坏衡水中学”。

我们当然没必要为一所中学背书，也不是说衡水模式就是国字号的教育正途。而是在各色骂与黑之间，秉持思考的理性、评价的客观。

第一，衡水中学能让家长“路转粉”，看起来，靠的是考试成绩，本质上，则是阶层固化的焦虑。今年初，中国教育学会发布了《辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》，说家长在我国中小学课外辅导中的支出规模超8000亿元。这个数字可能比较抽象，但它已经接近2015年中央财政教育支出的两倍。倾家荡产把孩子往补习班里送的家长，会讨厌衡水模式吗？

第二，有什么样的高考，就有什么样的学校。如果以为消灭了衡水中学就是素质教育的胜利，这想法就好比买了空气净化器就以为消灭了雾霾一样滑稽。且不说衡水中学究竟是怎样的内里，但其合法合规地创造出高考辉煌、把穷孩子最低成本地送入名校殿堂，这对于纺锤形社会结构来说，恐怕也可称之为功不可没。如果嫌弃它有这样那样的问题，教育主管部门完全可以用“法治”杠杆来调节，而犯不着以口水来决定学校的走向。

第三，素质教育与应试教育两者的关系，并不是水火不能相容，更不是鱼和熊掌不能得兼。提请关注几个悖论：当我们痛恨应试教育的时候，却又拿应试的成绩当做评价学校及教师的重要杠杆；当我们鼓呼素质教育的时候，却又很难说得出自己做了哪些很有素质的教育实践。看看每年寒暑假补课成风的学校，就知道在辽阔的中国大地上，必有一些一边骂着衡水中学、一边又在搜罗衡水真题的荒唐。

我们希望中国的教育是健康而理性的，但是，不能忘记一个前提：自古以来，教育不仅承载着文明传播的使命，还肩负着社会流动的重任。习近平总书记曾说，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。

他用“十个更好”来回应民生关切，排名第一的，是“更好的教育”。什么是更好的教育？第一层内涵，就是人人享有、人人出彩。如果地方教育均衡能真正贯彻到位，如果地方教育资源能真正查漏补缺，哪还有衡水分校的一席之地？

思考2：作为教育人，其次作为浙江教育人，我为什么反对衡水中学？

杭州市新华实验小学 建新小学校长 特级教师闫学

对于衡水中学这所饱受争议的“超级中学”入驻浙江，在浙江教育界引起了广泛关注。

不但教育界人士众说纷纭，浙江省教育厅基础教育处处长方红峰更明确表示：尽管衡水第一中学平湖学校开办程序合法，但这样的“高考工厂”、“名校加工厂”与浙江教育理念相抵触，因为“他是个应试教育的典型，他眼睛里只有分数没有人。跟我们浙江以人为本的素质教育理念不符合，他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要。”

其实，不光是浙江教育不需要，任何把人放在第一位的教育和地方都不需要。

道理很简单：

如果我们更加看重的是人，是人的终身发展、素质涵育、精神自由；

如果我们更加看重的不仅仅是分数，不仅仅是能否升入名牌大学，而是拥有更加多元的价值观，看到追求人生幸福的多种可能；

如果我们告诉孩子每个人都有自己的人生道路，而通往幸福的道路有千万条，你只需寻找那条属于自己的路；

那么，我们就不会认可衡水中学这种精确到分秒的所谓军事化管理，因为在这种“军事化管理”背后，其实质是反人性、反教育的对身体与精神的多重禁锢，是把人当成机器，无视人的精神和心灵，摧毁人对知识的热爱和探究兴趣的监狱般的工厂。

自然，真正认识到这个实质的所有家长，也不会以把孩子送进衡水中学为荣。

看看这些神口号吧：“两眼一睁，开始竞争！”

据说，这是悬在衡水第一中学平湖学校教学楼上的标语。那么，在衡水中学，学生每天“两眼一睁”看到的是什么呢？满眼都是竞争对手。

那么，怎样才能在竞争中占据优势呢？那就是争分夺秒、想尽办法把同学踩在脚下。因为同学就是敌人，不是你“死”，就是我“亡”。

什么同学情谊，什么同窗数载，都抵不过考卷上那个冷冰冰的数字。

分数，成为杀死人性的一杆枪。

那么，衡水中学的学生家长们又是一番怎样的感受呢？在“衡水中学吧”的网络空间内，我看到了一位学生家长发出了这样的感叹：

“儿子，你初到衡中一个月，各方面巨大的反差让你一时无法完全适应，强手如林的衡中也撕碎了原学校加在你头上所有的光环，我深知这些对还是个孩子的你来说是一个巨大的打击。我和妈妈承受着和你一样的心理压力，还在有不一样的揪心！

二十天的假期，你只在累极了的情况下散过两次步，你一直在努力地学！我的担心在一点一点地减轻，因为你这么渴望成功、因为你这么努力、因为你原来一直很优秀，那么优秀的衡中只能使你更优秀！

你在努力地付出，付出总会有回报的。

衡中可以说是强手如林，身在其中的孩子肩上背负着超乎寻常的压力，这种压力来自方方面面，有学校的，有家庭的,有社会的,有自身的等等。逆水行舟，不进则退。谁适应环境快、适应能力强，谁就能立于不败之地。”

看了这样的留言，不禁发出一声长叹：家长和孩子付出如此巨大的代价，到底是要求得什么样的回报呢？如果说考上名牌大学就是回报，那这回报真的值得吗？这背后的价值考量是怎样的一番逻辑？

在浙江全力进行高考改革和课程改革、推进素质教育理念落地的时候，衡水第一中学平湖学校入驻浙江、违规招生的消息刷了屏，确实令人扼腕。

一个区域的教育生态已经被严重破坏了还不够吗？

浙江教育，不欢迎这样的野蛮人。

思考3：衡水中学存在的理由是读书改变命运

南方周末评论员 陈斌

是的，一说到衡水中学，大家便想到精确到分的时间表与准军事化、标准化的管理。对衡水中学，常见的贬抑评价是“泯灭学生的天性，扼杀学生的创造力”“考试集中营”，比较中性的说法是“中国名校加工厂”。

褒扬的称呼似乎找不着，姑且摘录衡水第一中学平湖学校法定代表人肖家兴的自辩平衡一下：“所谓的魔鬼式训练在我们看来，是一套科学、严谨并行之有效的教育教学管理方式。”

这里不论证衡水模式的好坏优劣。“衡水”这个词，给人的画面感是很平很静的水面，就像一面镜子。或许，“衡水”其实就是一面镜子，只不过映照的是人心。

不同的人或褒它或贬它，其实反映了不同的内心对教育目标功能的不同期许。理解了这一点，我们或许能更深刻地理解自己，也能更深刻地理解“衡水”。

对衡水中学的褒与贬，与其说是“应试教育”与“素质教育”两种不同教育理念的冲突，不如说是分处不同阶层或身处不同发展阶段的群体的利益诉求冲突。

约翰·亚当斯道明了一切：“我必须研究政治和战争，因此我的孩子们能够学习数学和哲学。我的孩子们应该学习数学、哲学、地理、博物、造船、航海、商业和农业，使得他们的孩子们可以学习绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、织物和瓷器。”

对于贫困家庭子弟来说，高考一张卷考语数外数理化是最理想的安排，成本上就是课本与习题册的花费，然后必要的天赋与勤奋就可以解决问题，甚至可以自学，老师的作用重要，但并非不可缺却。这样的高考竞争，实际上为贫困子弟通过个人努力考上大学，改变命运提供可能。

但对大城市的孩子来说，从小就有机会接受美术、音乐等教育。这类教育的成本就高了，置办乐器与美术耗材所费不菲，延请专业老师指导训练费用更高。如果大学录取高考分数只是参考、看“综合素质”，他们更有优势是不言而喻的。

莫说贫困家庭子弟支付不起高昂的成本，在穷乡僻壤也很难请到合格的老师，这类教育靠自我摸索是不行的。

中国还有不少的贫困家庭子弟，他们还需要通过“衡水”考上大学改变命运，这是衡水中学存在的基本理由。但在舆论场上，他们的话语权很微弱。

透过衡水中学这面镜，我们应该对他们的境况、理想与拼搏有了解之同情。

最新进展：衡水中学浙江分校取消4月15日新生报到，将延后

取消原定4月15日的高中新生报到，具体时间肯定在6月中考以后

“我们已经通知所有学生、家长，取消原定4月15日的高中新生报到，具体时间另行通知，肯定在6月中考以后。”4月10日上午，一位要求匿名的衡水第一中学平湖学校相关负责人在接受澎湃新闻采访时表示。

3月下旬，由河北衡水中学、衡水第一中学、浙江嘉兴港区管委会、广州高新集团创办，位于浙江平湖市的衡水第一中学平湖学校揭牌，旋即引发争议，有人认为是社会和学生的共同选择，有人则认为“引进衡水模式是浙江素质教育的倒退”。

衡水中学号称“全国十大知名高中之首”，以“军事化管理”和每年约百名高中毕业生考入北京大学、清华大学闻名。衡水第一中学是衡水中学与企业合办的民办高中。

衡水第一中学平湖学校高中部2017年的招生简章显示，首批录取新生于4月15日报到——由于时间上比浙江省的中考早了两个月，此举遭到省教育厅相关处室负责人的严厉指责。

据了解，浙江省教育厅已要求平湖教育部门对衡水第一中学平湖学校涉嫌违规招生进行调查，核实后整改。

平湖市教育局办公室主任柯忠明介绍，该局要求衡水第一中学平湖学校在12日前完成整改并汇报情况，并要求被预录取学生目前就读学校继续加强对学生学习、生活的管理，“从目前掌握的情况看，被录取的平湖生源已全部前往就读学校学习。衡水第一中学平湖学校也告知预录取学生、家长，取消4月15日的报到，具体报到时间另行通知，但肯定在6月的中考以后。”

前期招生工作已基本完成，绝大部分是平湖生源，还有少量外地生源

“今年计划招收90名高中生，咨询、报名的有400多人。经过初筛，有200余人参加自主招生测试。前期招生工作已基本完成，绝大部分是平湖生源，还有少量外地生源，质量不错。”衡水第一中学平湖学校相关负责人表示，本来准备4月15日报到，给学生安排拓展训练、初高中衔接项目，目前已经取消，具体报到时间未定，但肯定在6月中考后。

据衡水第一中学平湖学校《招生简章》，首届高中招收2个创新班共90名学生，采用自愿报名、择优录取的办法，其中面向平湖招60人，平湖以外招30人，每学年学费3.5万、每学期住宿费1000元。

《招生简章》还明确了奖励政策：对学科有特长的学生可送至衡水中学本部学习；在校期间参加全国、省级学科竞赛获一等奖的学生，每次给予5000元~3万元奖励；高中毕业后考取清华大学、北京大学的学生，每人一次性奖励50万；考取香港大学、上海复旦大学、上海交大的，一次性奖励10万；考取全国综合排名前十位的大学的，一次性奖励3万~5万。对家庭条件特别困难而成绩特别优秀的学生提供助学金，帮助完成高中学业。

“我们的想法很简单，就是引入一所优质学校，提高地方教育质量，没想到会引起素质教育和应试教育之争。其实，我们不是衡水中学在浙江合作的第一所学校，此前衡水中学与乐清市育才中学合作，只不过校名中没有‘衡水中学’，很少有人关注。”上述负责人称：“从育才中学的办学情况看，并没有照搬衡水中学的模式，而是加了自己的东西，我们办学也会这样，现在讨论好坏为时过早，起码要等运行一段时间。