我在命题比赛中提到的第一句话就是：“一切经历皆是成长”。所有的本领都是在解决问题中学会的，我在教科研赛道上，也在为附中争光。

首先分享第一句话，这是我在讲座中用到的，对我有很大的激励作用，李海林老师说“有经验的研究者，他的第一招，肯定是找资料；成功的研究者，他的第一优势，往往就是资料丰富；他的第一本事，肯定就是会找资料、会用资料，就是对资料的甄别、判断、选用别具慧眼。”

第二句话是：“一定要做困难的事，做难事必有所得，日常的平淡能磨灭所有的志气。”这是金一南教授的话。

再给大家介绍几个实用工具，方便学习：扫描全能王、汉王扫描王、夸克扫描王，拍摄 PPT、书籍或试卷，都能生成完整清晰的扫描件，效果很好。另外，使用通义千问或豆包 APP，在实时记录或录音纪要功能中，可以记录主讲人的发言，还能直接将语音转成文字并导出，在学习过程中非常实用。

王晓雷老师在襄阳市高中地理教研活动中分享经验

2024年10月25日，我在襄阳市高中地理教研活动中开展命题绘图讲座。讲座中，我展示了重绘考题的成果，通过这种方式锻炼命题制图技能，既能更深入地研究中高考题，又能提升绘图能力。利用专业软件，可以将网上流传的一些不清晰、有问题的图形，优化成符合命题或日常教学需求的规范图形，这是完全可以实现的。

此外，暑假期间我还主持了多场网络教研活动，包括绘图交流、人工智能辅助地理教学的实践探索，特别是杨剑老师主持开发的“长春文理高中智批精教助手系统”，让我们看到了人工智能辅助教学的广阔前景，无论是阅卷环节，还是个性化辅导方面，都令人大开眼界。

这次命题大赛我们最终取得了第 8 名，荣获一等奖。这对我们来说实属不易 —— 本次比赛共有 40 支参赛队伍。

9 月份接到比赛通知后，我们就开始分头准备。赛前，我们多次开展研讨，明确命题具体事宜。由于是首届比赛，缺乏经验，命题过程中我们拿到了一篇难度较大的论文，现场对论文中的图形进行了专业化处理，突出了我们的特色。通过看说题直播得知，我们是少数对图形进行专业改造优化的队伍。图形质量是地理命题的重要亮点，若没有这一突出优势，我们大概率无法取得这样的成绩。

随后的现场说题环节要求制作课件，且采用直播形式。前一天下午三点多得知这一要求时，我们压力巨大。我当晚通宵未眠，反复熟练讲稿，尤其是李改老师和张秋君老师负责的内容。比赛期间，我还对多组现场直播进行了录屏，作为今后学习研究的素材。赛后，地理组全体成员开展了集体备课，对本次比赛进行了总结复盘。

命题比赛的启示

1.名师引领促成长

王晓雷老师与华中师范大学龙泉教授的合影

这是我与华中师范大学龙泉教授的合影。龙教授 1995 年毕业于湖北大学地理系，我 2011 年毕业于该系，2012 年在武汉星韵地理年会上与他相识。得知龙教授的履历后，我立刻搜集了他在网络博客、论坛上的所有相关资料，并逐一研读，深受启发。他的实践探索让我明白，即便难以达到他的高度，但只要坚持学习，就能不断进步。此外，学校的“拜师结对” 工作也至关重要，尤其是青年教师，一定要坚持跟着师傅虚心学习，这是快速成长的有效途径。

2.命题功夫在平时

命题能力并非一蹴而就，需要平时多琢磨、勤钻研，用心付出的人必然会有所收获。

正如获得命题大赛第一名的襄阳五中甘忠银老师所说：“命题不是我们的任务，而是我们的兴趣。” 他们夺得冠军实至名归。

校本刊物《闪耀》第 128 页，收录了我去年在附中大讲堂分享的《精心设计课件与试题库 助力高效精准教学》一文，相关内容就是关于选题、改题与命题。

我们要主动构建高考试题库，积极参与出题工作，切勿怕麻烦。出题越多，越能激发兴趣、提升能力，命题也会更具针对性，最终收获理想成果。平时要注重学习高考真题，收集专题分类、官方解析，广泛搜集论文资料，钻研命题规范，坚持大量阅读（图书馆可免费借阅书籍，旧书店、拼多多等平台的二手书价格实惠，电子书也很划算）。

3.深思善研出效果

我之前也给大家推荐过期刊论文下载网站，能为命题研究提供不少便利。

有一次考试的经历让我印象深刻：2022年5月25日1点01分，我们命制的高三5月仿真模拟题中，涉及西北地区调水问题（从汉江调水）；而当年6月9日的高考题，同样考查了西北地区调水（从洮河调水）。当时在选题时，我对调水这一考点斟酌了很久，最终决定纳入模拟题，事实证明这次尝试是富有成效的。

后来我还和其他老师合作一起参加杂志社举办的命题大赛并获奖，极大地锻炼了命题能力。

此外，2023年10月襄阳马拉松举办后，我立刻将相关素材转化为当月的月考题目，既培养了学生的地理实践思维，也进一步提升了自己的命题能力。

感谢聆听，敬请各位批评指正，谢谢大家！

来源：教务处

文字：王晓雷

编辑：盛 晖

初审：郭劲松

审核：周晓晓

审定：夏洪蛟