高三英语组成员介绍及教学理念：

戈云，高三（1）班，高三（8）班英语教师。

教学理念：The function of education is to teach one to think intensively and to think critically.教育的作用是教人集中思考和批判性思考。

李华楠，高三（2）班，高三（5）班英语教师。

教学理念：Teaching is more than imparting knowledge , it is inspiring change . Learning is more than absorbing facts , it is acquiring understanding .教学不仅仅是传授知识，更是激发变革。学习不仅仅是吸收事实，而是获得理解。

李竹，高三（3）班，高三（6）班英语教师。

教学理念：

Don ' t just teach your kids to read , teach them to question what they read . Teach them to question everything ! 不要只教孩子读书，要教他们对所读内容提出质疑。教他们质疑一切！

许志钰，高三（4）班，高三（10）班英语教师。

教学理念：The mediocre teacher tells . The good teacher explains . The superior teacher demonstrates . The great teacher inspires.普通的老师告诉你是什么，好的老师告诉你为什么。卓越的老师证明给你看，伟大的老师激发你的潜能。

盛辉，高三（7）班英语教师。

教学理念：

The teacher who is indeed wise does not bid you to enter the house of his wisdom but rather leads you to the threshold of your mind .真正有智慧的老师不会让你进入他的智慧之家，而是把你带到思想的门槛。

徐雪琳，高三（9）班英语教师。

教学理念：

When you learn , teach . When you get , give .当你学有所悟，就分享你的领悟，当你业有所成，就回馈你的成就。

在教育的广阔天地里，有一支队伍以其卓越的教学理念、精湛的教学技艺和无私的奉献精神，成为了附中的璀璨明星——这就是我们引以为傲的高三英语备课组。
一、团队概况
    本备课组由一群经验丰富、充满活力的教师组成，他们来自不同的教育背景，却共同怀揣着对英语教育的无限热爱与追求。组内成员平均年龄适中，既有资深教师的稳重与深邃，又有青年教师的活力与创新，形成了优势互补、协同共进的良好氛围。
二、教学理念
    我们备课组秉承“以学生为中心，以质量为根本”的教学理念，致力于培养学生的英语综合运用能力，不仅注重语言知识的传授，更强调思维能力的培养和文化意识的熏陶。我们相信，优秀的英语教学不仅仅是教会学生语法和词汇，更重要的是激发他们对英语文化的兴趣，培养他们跨文化交流的能力。
三、教学特色
    情境教学法：我们善于创设贴近学生生活的真实语境，让学生在模拟的情境中学习和使用英语，提高语言的实际应用能力。
    分层教学：针对学生的不同基础和需求，我们实施分层教学，确保每个学生都能在适合自己的难度下得到有效提升。
    文化渗透：在教授语言的同时，融入英美国家的文化习俗、历史背景等，拓宽学生的国际视野，培养他们的人类共同体意识。
四、团队建设
    集体备课：每周三上午进行集体备课，围绕教学难点、热点问题展开讨论，审定周考题目，分享教学心得，共同探索更高效的教学方法。

灵动研思会：会议具有灵活性，在日常教学中遇到问题，不受时间地点限制，备课组随时进行热烈的研讨，即时解决问题。
五、成果展示
    在备课组的共同努力下，学生的英语学习成绩显著提升，多名学生在省、市级英语竞赛中获奖。同时，备课组成员也多次获得市级荣誉表彰，多篇教学论文获奖或发表，展现了团队的专业实力和教学成果。
    我们的高三英语优秀备课组是一个充满活力、勇于创新、追求卓越的团队。我们将继续秉承先进的教学理念，不断探索和实践，像一道破晓之光，照亮学生的英语学习之路。