信心比黄金更重要

湖北文理学院附属中学 

刘汉青

定力比出新更重要 ，行动比口号更重要。

有信心才有力量。信心足，则劲头足、动力足；失去了信心，心态不稳，定力不足，就会自乱阵脚。消解附中人的信心，是“唱衰附中”主要目的。“衰落”、“塌陷”、“崩溃”、“断崖式下跌”……危言耸听的词语附以云里雾里的数据分析，着实能吓人一跳。如果被吓着了，那肯定不是附中人，因为敢于战天斗地的附中人就认一个理儿：明知山有虎偏向虎山行。

信心来自于实力。现实的成绩就是信心，近日，初中女子足球参加全市联赛，一气连胜三场，打败襄城区冠军队，靠的也是信心的支撑；2015年高三成绩就是最好的说明，健美操的全国特等奖的成绩就是最好的例证。历史的光荣传统就是信心，过去那么多的困难都能克服，今天的困难又算什么？这是附中人的传统，不容怀疑，不能忘，更不能丢；学校向好发展趋势就是信心，一切向好的发展变化，无疑就是最好的证明。

让信心产生力量，关键在于扎实有效的工作。现在的附中振兴不是前十年的简单延续，而是在新形势下、新起点上开始的新征程。我们所面临的，不仅有附中旧有体制机制性矛盾的羁绊，也有新常态下出现的新问题阻挠。这就要求我们更加务实重行、真抓实干，锐意创新。不去拼、不去闯，附中不用唱就“衰”了。老一辈附中人凭着“艰苦奋斗精神”为我们闯出了一片天地，如今附中正处在新一轮振兴发展的关键期，我们多一些担当、多一些责任，就多一分战胜困难的力量，多一些解决问题的办法，多一些应对挑战的底气

　　●不简单以分数论英雄并不意味着不要升学率

对于附中而言，必须坚定不移加快发展，尽快做大发展体量。我们强调不简单以分数论英雄，不片面追求升学率，并不意味着不要升学率；我们注重特色发展，也不是不要合理的学生成绩。我们要准确理解学校的要求，切忌把“不唯分数”与“不要分数”等同起来，任由考试成绩数据下滑而心安理得或束手无策。

要始终清醒地认识到，附中属于“欠发达”学校的基本校情没有变，规模小、教学水平不高仍是主要矛盾。当前，学校正处于爬坡过坎的攻坚期，劲头一松、步子一慢，就会再次掉队甚至被远远抛在后面。“劲可鼓不可泄，势可造不可哀”。学校发展压力越大，我们越要坚持发展这个第一要务不动摇，紧紧盯住目标不松动，争分夺秒、奋勇拼搏，充分挖掘发展潜力、释放发展活力，努力保持昂扬的斗志、饱满的激情，不断做实每一项工作，增强发展实力。

　　●谁走在调整改变前面 谁就能掌握主动

对于附中而言，必须坚定不移走调整转型升级之路，着力开拓发展空间。推动经济转型升级，是经济发展到一定阶段的必然要求，谁都躲不过、绕不开，学校也是如此。与优质学校相比，我规模还不大、实力还不强，没有优势可言，没有实力比拼，没有办法与之竞争。只有挖掘自己潜力，错位发展，走差异化之路，办出自己的特色。学校是这样，每一个老师也应如此，也必须教有特色，教有个性，教有成效，否则，我们的努力都是白费。我们的转型升级，是“未好先转”“边好边转”，面临着做特与提升质量的双重压力，必须变压力为动力。

我们不能把特色发展与提升质量对立起来。当前，教育改革步伐加快，从学校到老师，都必须自觉解放思想，适应新变化，主动调整工作思维和工作思路，加快转变教育教学方式、推进个人和学校工作提档升级。不发展特色不行，不加快发展特色也不行，不加快提高教育教学质量更不行。谁走在调整改变前面、走在特色发展前面、走在有效工作前面，谁就能掌握主动，争取到更大的回旋余地和调整空间。如果仍然追求不计成本、不讲质量、不讲方式、不顾学生、不求效益的盲目教学和“没有功劳也有苦劳”的自怨自艾，不但出彩的目标不可能实现，最低线的成绩也只能是一句空话。有质量的升学率会成为奢望，最基础的几个成绩都会很难。

　　●现在不需要什么新思路、新口号

面向未来，信心比黄金更重要，定力比出新更重要，行动比口号更重要。现在不需要再提什么新思路、新口号了，只需要大家清醒过来，正视现实，特别是自己，多从自己身上找差距，寻不足，多在自己身上下功夫，调整心情，激发激情，着实改进，务实推进，扎实奋进。全校上下要进一步把思想和行动统一到学校决策部署上来，进一步增强贯彻落实的自觉性、坚定性，进一步解放思想、真抓实干，不断迈出工作的新步伐。

●要敢于“捅破最后一层窗户纸”

大家面临的严峻现实问题，必需敢于“捅破最后一层窗户纸”。问题就是问题，缺点就是缺点，不足就是不足，必须面对，不能回避，不能躲避。皇帝新装的心里必须剔除，脸皮必须撕破。只有这样，大家才能红红脸，出出汗，排排毒，才能轻装上阵，绝不能你好我好大家好，不分是非曲直，不分好坏。不能还在顾忌大家的脸面，而不顾及大家的里面，结果，大家会彻底丢掉尊严。

●绝不能忽视改革的“最后一公里”

成绩是第一动力，是工作的内在要求。高考是一项系统工程，确实是千头万绪。完成好高考任务，不能东一榔头西一棒子、眉毛胡子一把抓，而是要沉着冷静、讲究方法，抓住要害、精准发力。在强调全局顶层设计、高位推动的同时，绝不能忽视复习备考的“最后一公里”。如果上下不通畅，出现中梗阻现象，工作效益就会大打折扣，甚至出现负面效果。大家务必都要有全局意识，推出的工作措施必须与相关方面协调磨合好，不能“各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜”。

全面提升教育教学质量，最根本的还是要大力倡导解放思想，大力弘扬务实求真精神。在强调不抢跑不拖宕的同时，尤其要鼓励各位在自己的一亩三分地责任田内，大胆尝试、大胆探索、大胆创新，用积极的思维、举措和办法，破解工作中的矛盾问题。

　●抓“大”的同时，也不能放“小”

　今天初中面临的最大实际，就是要改变过去的惯性思维，不再是“抓两头带中间”而要矫枉过正，要抓中间的大头来带动两边的小头，唯有如此，方能快速扭转局面。教学质量的核心是学生成绩和升学率的提升。做教学工作的关键在于端正态度、转变观念、优化教学设计、完善教学手段、激发学生活力、形成有效教学、提升教学质量的核心竞争力。提升成绩，面向全体是基础，培养优生群体是关键，优化保证落实措施是手段。既要注重优生拔尖，达到头羊引领作用的最大化，又要注重培育潜在学生的增长点，实现潜在后备力量的规模优质化，更要防止掉队学生的边缘化、荒漠化。我们抓优生升学，并不是忽视后进生的成绩，而是要强化两者之间的相互渗透、互动发展，善于运用有效手段帮助后进生进步，运用优生的成绩激励带动带动后进生的进步，努力把这笔“宝贵的存量盘活、用好”。

附中要发展，必须集中力量抓好音乐、美术、体育、龙舟等优势特色项目推进，这对于促进学校规模发展、壮大学校升学成绩、提升学校教学质量具有决定性作用。在抓“大”的同时，也不能放“小”。

古语有云：“救寒莫如重裘，止谤莫如自修。”只要我们拿出破釜沉舟的勇气、背水一战的决心、志在必得的信心，解放思想、开动脑筋、脚踏实地、埋头苦干，就一定能够化解附中“成长的烦恼”，就一定能够打赢附中转型发展、特色发展这场硬仗。

我们既要有“宠辱不惊，看庭前花开花落”的恬淡，又要有韬光养晦、厚积薄发耐性，最主要的，要有“风物长宜放眼量”的信心。信心比黄金更重要。关键时期，多一分信心，就多一分战胜困难的力量，多一些解决问题的办法，多一些应对挑战的底气。

风雨中我们砥砺前行、克难攻坚，必将创造附中更加美好的明天！