湖北文理学院附属中学党委书记、校长 

刘汉青

2021年9月10日

老师们，家人们：

   今天是我们的节日，第37个教师节，值得庆贺。我谨代表附中党委领导班子及我本人，向全体教师致以崇高的敬意和节日的祝贺！并通过大家，向所有关心支持学校工作的附中家属们表示衷心的感谢！

在此相聚，表彰先进，凝聚精神，奔向未来。受到表彰先进，应该是我们全体教师，附中的没一点成绩与进步，都是大家共同努力的结果，因为我们是一个团队，谁也离不开谁。

一、回答三个“谁”，努力担责任

    我是谁---“白酒青盐我是谁”，是定位问题！

在今天这个每小时350公里的高铁时代，“火车跑得快，全靠车头带”已经不合时宜，火车头重要但仅仅是其中一节，潮流已变为“高铁超级快，节节动起来”，高铁将动力分散到每一节，形成动车组！

   其实，任何时候，“动车组”才是动力之源，“火车头”只是把方向，动力来自于上下同欲，附中的任何一件事的成败，完全取决于今天在座的全校教职工这列高铁的“动车组”！

  我一直不敢苟同“一个好校长就是一所好学校”，到是赞同“一个好团队才是一所好学校”。一个好的干部团队、教师团队、学生团队才能成就一所好学校！大家心往一处想、劲往一处使，高质量、特色附中，就一定会梦想成真。离开了大家的精诚团结、并肩作战，校长何用？充其量就是孤家寡人，什么都不是！

   几十年的磨炼锻造，无数的亊实一再证明了并将会继续证明附中是一个好团队。

   附中“动车组”有清新明晰的共同目标。无论面对任何困难，附中动车组从来没有成为一盘散沙，相反更为团结，更有战斗力，彰显其特有的荣光！这就是每一位有情怀、有正气的附中人与众不同之处。在今天新的赶考路上，我依然坚信：我们不会丟脸于前人，一定会做得更好。每一个人都会把更好的附中这个目标融合贯穿每一个岗位、每一天具体的工作中。

   历史证明附中“动车组”有负重爬坡、乐于奉献的责任担当。“千钧重担人人挑”，先辈附中人用柔弱的双肩不仅挑得起这个重担，而且走得稳。“众人拾柴火焰高”，今天的附中人一直铭记，人人都来添砖加瓦，附中一定会越来越好！“能挑千斤不挑九百九”，这是附中及附中人共有的道德感！我们要勇挑重担，因为我们少挑一点，就意味着别人多挑一点；我们要要看得见身边挑重担、努力工作的同伴，不能让吃苦耐劳的人吃亏！

  附中“动车组”鲜明的特征是有相互补台的团队意识。“ 相互补台，好戏连台；相互拆台，一起垮台”，这是附中动车团队的光荣传统；“一损俱损、一荣俱荣”，这是附中动车团队恪守的行动信念。前行途中，我们相互提醒、相互帮衬；危难面前，我们绝不冷眼旁观、相互看笑话；我们是无私奉献、不计得失？还是拈轻怕重、偷奸耍滑？我们的合作意识、团队意识，往往决定了最终的结果。

   我们是附中“动车组”，附中就是我们！我们消极，附中就消极；我们灰心，附中就灰心；我们振奋，附中就振奋；我们崛起，附中就崛起！让我们一起为责任而战！为荣誉而战！

   为了谁---“为谁辛苦为谁甜”，是目标问题！

在附中，理想情操、无私奉献等高大尚的目标都被转化为“我为人人，人人为我”的点滴行动！为了自己成为好干部，也就是为了附中和附中人，有建树、有口碑，说出来，不可耻！好干部自然是附中师生的福气，更是附中的骄傲。为了自己成为好老师，也就是为了学生和附中，有业绩、有声誉，说出来，没关系！好老师当然是学生和家长的希望，更是附中的财富。我们人生和事业的支点是共同，就是教出优秀学生、办好有品质的附中！我们同在一条船，是利益共同体、价值共同体、命运共同体。俗话说“大河有水小河满，大河无水小河干”，无数事实告诉我们，无论是教师专业成长、干部职务晋升、个人经济利益，还是自我价值实现，只有集体进步了，个人的这些才能水到渠成！因此，我们为大家，更是为自己！只有附中振兴了，我们每个人的幸福感才会倍增，这些还真不是有权有势有钱就能有的。

依靠谁？--“江山靠谁守”，是方法问题！

办好学校最大的依靠是教师队伍。学校是大家的，不是校长一个人的，我们一起享受发展红利、一起承担发展责任，附中的发展必须也只能依靠附中人。当然，我们身处附中，总会发现这样那样的问题，有这样那样的抱怨，这完全正常，说明我们都在为附中思考，正有了这样的前提，我们才有改进的动力。张爱玲说“婚姻是一袭华丽的袍子，里面爬满了虱子”，道理同此，我们不能有“虱子”就废弃婚姻。只要我们正视问题、看清主流，就会充满信心。客观而言，附中政治生态优良，整个校园充满了热情和正能量，正气永远压着邪气、不服输里满满的不服气、克难奋进里永远憋着劲，想用行动成就最好的自己，用实力提升附中的竞争力，这次的干部交流、援疆教师的派出、年级负责人的调整、班主任的安排等等，都无一不在证明着我们的努力。

特别是两年的新冠疫情的防空，政治巡察及其整改工作，还有今年党史教育的有效开展，处处彰显着我们附中党员、干部、教师是一支有奉献精神、作风顽强、能打胜仗的队伍！中青年同志不计得失、吃苦耐劳、踏实肯干；资深老同志老当益壮、以身示范、作出表率！有这种精神打底，附中一定会无往不胜！

扬长避短，错位发展，是附中不变的选择。每一个附中人的工作如何出亮点，需要大家八仙过海显神通，好思路、好办法、好点子只能从附中广大教师中来，因为我们每一位都是是学校发展的关键力量，我们决不能置身事外做看客！

二、用好三个“利”，努力尽使命

不容回避，附中发展面临着诸多现实的问题，必须增强发展的紧迫感、使命感、责任感。例如说我们的硬件有硬伤、人员严重不足、分数排名还靠后，社会家长的信任度、美誉度还不是太高……但是，我更想说天时地利人和，振兴附中正逢其时！行棋观大势，落子谋全局，行动顾大局。

“天时人事日相催”，教育改革春风铺满地，相信大家已经感受到了国家对基础教育的全面深刻地变革。这两年，以党中央、国务院“两办”名义密集出台系列教育深改的文件，未来一段时间就是具体实施、全面落实、严格督导的最关键时期。“评价改革”“公民同招”“双减政策”等等，都会对学校发展产生深远影响，只要我们站稳阵脚、抢抓机遇，我们就能迎来更快更好地发展！

“评价改革”意味着我们的努力和付出将不再因为简单的结果评价而被抹杀。多年来，我们秉承着育人良知，像阳光普照一样播撒我们的爱心，承担了教育“兜底”任务，但在片面追求升学的热潮下，我们的付出往往被大家所忽视、我们的成绩往往被片面的数据所掩盖。持续推动的评价改革会还我们迟来的公正。当然，从眼前来看，社会大众关注升学率、重点率，我们也不能躲在象牙塔里、生活在真空里，该提高的分数、该提高的率，我们也要提高！我们追求分数、但一定不惟分数！

“平台招生”，我们不再受“借读掐尖”之苦少了几道“筛子”的筛篦，终于看到了希望，但新的问题又来了：如何确保与优质学校差距不被进一步拉大？与兄弟学校如何保持同步前行？如何进一步凸显特色优势？……这是我们新的挑战！

国家“双减政策”落地，大家都不能“提前抢跑”、都不能吃“兴奋剂”了，公平竞争环境里，学校硬实力也将成为升学竞争的主战场，教师的真本领将是硬通货，我们要积极谋划、主动应对，才能立于不败之地！

“南畝万箱增地利”，我们附中在襄城区南部的岘山景区位置，未来更是襄阳古城5A景区重要组成部分，寸土寸金，拥有这么大一片校园，闹中取静、殊为难得；几十年的学校、底蕴深厚；特色阳光教育、声名远播……这是我们看得见的“地利”，还有我们看不见的“地利”，603文化创意产业园的发展，对附中也是利大于弊，在全市教育容量捉襟见肘的情况下，附中的战略地位将进一步得到彰显。 

“一片冰心在玉壶”的人和。虽然附中不是名师辈出，但是个个都有招数，最重要的是优秀青年教师是主体；今年高三高考中，严力等为代表的青年新锐，用可圈可点的分数，支撑起附中师生“我辈岂是蓬蒿人”颜值担当；龚科萍等物理学科组，用一组组数据，勾勒出“立德立功”附中人越是艰险越向前的奋斗模样；还有为暑期集训耗神费力的30多位教师，用一页页PPT画面，描摹出附中人“采得百花成蜜后”的默默付出；郑秋韵、李艳阳、梅丹丹等为代表教师，用一首首歌曲，咏叹着附中“立德树人”的特色耕耘。他们有情怀、有热情、讲正气，充满正能量，有努力办好附中的强烈愿望和不竭动力；他们阳光有朝气，与教育改革方向高度契合，贴近学生、贴近校情，既高屋建瓴，又润物无声，浸润、滋养着孩子们的心田……只要大家心往一处想、劲往一处使，功夫不负有心人。

三、珍惜三个“分”，努力享福分

附中是我家，兴衰靠大家，我们没有理由不好好珍惜缘分、恪守本分、积淀情分、共享福分！五湖四海相聚于此，八百年修来的福分，更应懂得远亲都还不如近邻的真谛！我们能在附中这条“龙舟”和衷共济，这是天大的缘分！我们是一条“壕沟”里的战友，是在战场上可以把后背交给对方的人，当面可以提意见，背后绝不说坏话！我们要珍惜这个缘分，体恤自己的伙伴、关心自己的伙伴，痛苦着他的痛苦、幸福着他的幸福！我们自己的生命也能得到滋养！文人相轻的毛病，尽量克服；小肚鸡肠的错误，努力消除；自我中心的固执，设法革除；自以为是的执拗，有效根除……在羊祜山下，高举立德树人大旗，培育自己有教无类的教育胸怀和格局，努力做有温度的老师、开展有温度的工作、培养有温度的孩子、成就有温度的教育！

谢谢大家！